Olivier Beeckman
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Fondateur et Président de l’asbl Synfora ;
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Responsable des Jeunes – détaché pédagogique au sein d'un organisme de jeunesse ;
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Professeur d'électricité pendant plus de 20 ans au sein d’un CEFA ;
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Accompagnateur et responsable du suivi professionnel des électriciens, pendant plus de 20 ans dans un CEFA ;
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Membre de l'IBEFE BW et de la Commission Alternance ;
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Electricien aux Forges de Clabecq ;
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Animateur Radio : depuis plus de 40 ans et depuis plus de 4 ans sur Radio Emotion, Braine-l’Alleud.
"Là où il y a de la volonté, il y a un chemin". A.Einstein
Gaétane Cambier
"L'obstination est le chemin de la réussite". C.Chaplin
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Fondatrice et cheffe de projet de l’asbl Synfora ;
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Conseillère Pédagogique pour l’enseignement en alternance ;
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En cours de certification universitaire "Orientation scolaire et professionnelle", UCL ;
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2021 : Certifiée en "Psychology of happiness", Berkeley
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2020-2021 : Chargée de missions Direction Relations Écoles Monde du Travail – FWB ;
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Professeur de sciences pendant 20 ans au sein d’un CEFA ;
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Accompagnatrice des électriciens et responsable de la section électricité pendant plus de 20 ans au sein d’un CEFA ;
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Expériences antérieures acquises dans la création de projets :
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Présidente des Petits Débrouillards Brabant Wallon
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Présidente des Petits Débrouillards de Belgique
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Administratrice des Jeunesses Scientifiques de Belgique
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L'Alternance c'est tendance, FWB
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Nous travaillons en binôme depuis l’année 2000 à gérer, former et accompagner les jeunes de la section électricité dans un CEFA.
Notre leitmotiv a toujours été d’accompagner le jeune jusqu’à sa qualification afin qu’il soit formé au plus beau métier du monde : celui qu’il a choisi.
Pour atteindre cet objectif, notre priorité est de redonner confiance au jeune, de lui permettre de croire en lui dans un climat positif d’apprentissage.
Nous pensons qu’il est important de faire découvrir les métiers de l’Industrie et de la Construction aux enfants dès l’enseignement primaire et au début du secondaire. Il est également primordial d’informer les parents et, par ce biais, de faire en sorte que les formations à un métier ne soient plus perçues comme des formations de relégation mais comme des formations de qualité choisies positivement.